あ゛～うだ～うが～

な今日この頃。

昨日は更新できずにすんません。

期末も終わったってのにこのテンションの低さは何なんでしょうか。

昨日は確かにかなりハイになってたんですけどね。

考えられるのは

・化学が（ｒｙ

・ヤフo(ryが（ｒｙ

・上に比例して金が（ｒｙ

・課題が（ｒｙ

などなどでしょうか。

まあそこらへん踏まえて期末レポ。いってみましょうか。

2日目(木)

　1限：古典

　　…まあそれなりに活用分かったし。平均－5点くらいで収まってくれれば。

　　　てか文系科目の中で現国に次いで高得点な科目なんじゃないかと思ったり。

　2限：化学

　　…すいませんすいませんすいませんすいませんすいませんすいｍ（ｒｙ

　　　最終日に点数聞いたらとてもあぼーんな成績で。

　　　平均は超えてますけど理系で稼ごうとしてた私としては

　　　非常に不満が残る結果に。

　　　てか去年の感覚で勉強したのがまずかったんでしょうな。

　3限：地理

　　…わかるわけねぇし。とりあえず赤点確定かと。

3日目(金)

　1限：数Ⅰ

　　…化学に引き続き時間足んねえ。

　　　1枚目に時間かけすぎた感が。そのわりに解けてないし。

　　　ギリギリ追試免れたくらいでしょうか。

　　　でもそれなら追試受けたほうがいいんですよね。

　2限：生物

　　…「２つ答えよ」が多かったですね（1つしか答えられない俺涙目

　　　ちなみにヘイフリック限界ってのは

　　　「1つの細胞が分裂できる限界」だそうです。

　　　まあ今回は授業で体細胞分裂とかやったから

　　　関連しているといえばしているんですが…

　　　誰かこれ書いた人挙手（ちなみに私は１，２です）。

　3限：オーラル

　　…ｔ尾ktkrｗ

　　　1回もテープ持ってきてないやつに分かれってのが無理な話で。

　　　まあ明日素直にお呼び出しされましょうか。

　　　追試でもしてくれれば楽なんですけど。

4日目(月)

　1限：現国

　　…とりあえず本文読むところから始めてみて。

　　　まあ論説は昔から好きなのでなんとかなりましたけど。

　　　「剃刀」とか分かるわけないし。志賀直哉しか分からん（汗

　　　得点源なはずの漢字も3～4問ミスったし。

　　　それなのに文系科目中最高点なんじゃないかって気配が。。。

　2限：英語

　　…ベオウルフのｃｖ表出ろｗ

　　　なんか「日本語で書け」が多くて救われたような。

　　　左半分終わって顔を上げたらあと10分だったのは極秘です。

まあこんな感じで。予想点数は

数Ａ…55/100　世界史…30/100　漢文…15/100

古典…45/100　化学…確定しているので極秘で。　地理…15/100

数Ⅰ…50/100　生物…75/100　オーラル…15/100

現国…60/100　英語…30/100

ちなみに100点満点じゃない科目は100点満点に換算してあります（泣

てか生物いいなヲイｗ

ええ、教官各位の方々、

誠に申し訳ありませんでした。

では。

今日の科目教えて誰か～

今日何やんの？まあいいや、早朝更新です。

てかぶっちゃけるとこんな時間に起きられるわけが無くて。

要は試験期間中なのに完徹してしまったと。

おかげさまでまた１つ積みゲーが消化されましたよ。

てか試験期間中とかってゲームの進行速度格段に上がりません？

もう２作品崩しましたし（両方ともあと少しだったんですけど。）。

まあこれ以上書くとそれだけで更新終了しそうなんで。

期末期間中にふさわしく、ここはテストのレポでもしましょうかね。

これから数日はこれで乗り切れるんである意味楽ですね～

1限：数A

…（いい意味で）完全に期待外れ。かなり簡単でした。

　英語読めた時点で満足ですよ、ええ…

　つっても単語から意味を類推するだけですけど。

　冪集合の濃度の問題で空集合を見落としたのが悔やまれますね。

　あとは自然数が無数にあることの証明を

　周りの人が意外と出来てなかったことにびっくり。

　まあ平均くらい取れたらいいかと。

2限：世界史

…ｵﾜﾀorz 記述とか書けるわけないし。

　ワクフについての問題とか「寄進。」だけですからね。

　ヘンリ8世あってたからもう充分ですよ。

　平均を大幅に切る予定。てか差がつく科目。

3限：漢文

…5分で終わりましたが何か？（馬鹿

　さすがにこれではマズいと思い2週目入ったものの

　あることないこと書き連ねて15分で終了。

　唯一自信あるのが一番初めの「春眠暁を覚えず」っていう。。。

　まあ赤点取らなければ上出来じゃないですかね。

4限：保健ｗ

　ここでまさかの最終鬼畜試験官K宮召喚。

　彼ずっと前でサルビアの育て方についての本読んでましたけどね。

　まああれは点差がどうこうって次元じゃないんでスルー。

とりあえず総括してみると

数Aと世界史・漢文じゃ相殺なんてできっこない、と。

まあこれからの理系科目でがんばりますかね。

では皆さん、1日終わりあと3日。耐え抜きましょう。

その先には楽園が待っているはずです。では。

…いま読み返したけど「咲」楽しいね。

　あとタユタマは無事にマスターうpしたそうで。

　スタッフさんマジ乙です。

今日はちゃんと寝ましたよ。

おはようございます。エントロピーです。

今日はいわゆる早朝更新で。

とりあえず昨日はプール入ったわけですが。

私は結構寒くて足の裏とかジンジンしてましたね。

最後のバック泳ぐ時に開始5mで膝の裏つったのが辛い…

まあ今日は剣道なんで。

テスト？シラネ。流れでどうにかしますよ。

あとは情報がチラシ作成といううわさもありますが。

あれって結局いつやるんですかね？

まあいいや、そろそろ親起きてくるんで私も起きるとします。

では。

金閣寺とか無理無理。最後2枚取れるわけねえって（汗

日記というより月記

↑…日記と呼べるようがんばります。

さて、なんか月曜にいろいろと言っていた記憶がありますが。

…申し訳ありません。その後かな～り鬱入ってて

ブログどころかPCにさえ触れないような生活を送っていたわけでして。

で、今日久々にいろいろと見たんで更新しようかなと。

まあ前回の予告(?)にのっとり、かつ拡張させて

月、火、水曜の授業をかいつまんで書こうかなと思います。

月曜

　松嵜さんはやっぱいい人。鈴木崇は漢文でしたね。

　ほんとに彼かわいそう・・・まあ自業自得といえばそうなんですが。

　文子やべぇ。めっちゃ発音いい。「英語が上手い日本人」ていうより

　「日本語覚えたての英語圏の人」って言った方がしっくりくる気が。。。

　篠塚はそれなりに面白い。声でかいけど。

　班分けはほとんどチートみたいな怪現象発生。

　A崎(1)、A井(3)、私(5)が同じ班てどゆことよ。

　あとはこの人と卓球部のSと高入生のT君。

　T君は中学時代、野球で関東大会までいったそうで。

　とてもいい班分けだったと思います。

火曜

　国語総合は古文。須藤さん。まあ平凡。

　キヨヲさんはいきなり任意課題出してくるし。変わってないねぇ。

　M崎D介はいきなり小テスト敢行。成績には関係ないんですけどね。

　ちなみに私は勘がやたら冴えて95でした。

　化学はいつもどおりで安心。生物もいつもどおりで…あぁ…。

水曜

　LL。T尾。なんか九州な人。あの人は生理的に

　受け付けられない気がしてきた(このブログ見てたら即死ですなｗ)。

　スポーツテスト。先に言っておきますが上体起こしは

　カウントが甘かったです(要はチートです)。すいません。

　　垂直飛び…76cm

　　立ち幅跳び…240cm

　　上体起こし…42回

　　反復横飛び…60回

　　握力(右/左)…45㎏/40㎏

　　長座体前屈…45cm orz

　…うわぁ体固っ…まあしゃーない。

　情報B。植村さん。どうせならC言語とかやって欲しかった。

まあこんな感じ。無難に進んでますな。

今日は初めての芸術科目が2時間ありますね。

美術何やるんだろうなあ…

あとはシャトルランでしょうか。私ら体育6限涙目。。。

その後部活とかかなりハードだわ…まあがんばります。

では最後にちょっと昔の動画を。

ここに出てくる人は、シャキール・オニールというNBAを代表するプレーヤーで、

今もNBAで活躍している選手の一人です。

彼がルーキーで入ってきた頃は、ゴールに衝撃を吸収する機構がなく、

彼はダンクをしてゴールを壊したことが何回かあるんです。

今ではこれを教訓にして、リングの根元にバネがつけて

衝撃を吸収しているそうですよ。

それでは～

タイトル｢無題｣

はいどうも、本当にお久しぶりです。エントロピーです。

とりあえず入学式と同期させてこのブログを復活させることにしましたので

そこらへんよろしくお願いしますね。

つうことで入学式なんですが、

…なんてかったるいんだ…

まあ面子変わってないし。通うトコ変わんないし。

むしろ明日から早起きしなければならないのが鬱過ぎる。

まあそこらへんはどうにかするしかないんですが。

ああ～ついに高校生か～

R15堂々と読めるのね（今までも当然読んでましたが

入学式ネタはいろんな方が書いてるんでそちらの方をご覧あれ。

ちなみに私は1-2でした。はっちゃんか…

とりあえず復活初日はこんなもんで。

明日からそれなりにがんばろうと思ってるんで

よろしくです。では～

カネガネエ

いやはやなんといいますか

さてさて、今日は期末初日。

英語と化学・物理ですね。

んじゃぱっぱとReview。

英語…あれって完全に暗記ゲーじゃね?

暗記したもん勝ちな流れがありますよね。

今回はさらに二極化が進むはず。

ということで暗記していない私は負け組。。。

予想：55～60/100（ペーパーは65％だそうな。）

次。化学…なんとかなった。

コロイド溶液を作るときの問題で

精製時に使う試薬の名前があったじゃないですか。

メチルオレンジは思い出せなかったけど

硝酸銀思いついたんでマルくれるでしょう。むしろ下さい。

元素ネタは番号聞かれなかったんでずっと私のターン。

ホント順番覚えられないんですよねぇ・・・

合同実施の物理。

ん～、起電力ってのは聞いた記憶はあるんですが

何のことなのかさっぱり分からず空欄。

風呂を温める計算問題は出来たと思います。

114～5円ぐらいだと思うんですが。

あと試験開始時にどうしても「フレミング」が思い出せなくて

軽くパニクりました。

そういう時は、私は1回その話題を忘れて他の問題を解いて

5分後くらいにもう1回考えるとすぐに思い出すんですよ。

つうことでなんとか思い出しました。

まあいつも通りなんじゃないでしょうか。

予想：化学…45/50　物理…40/50

さてさて、明日（もうすでに今日じゃないかっ）は

幾何・公民・技術という超鬼科目。

しかぁ～し！逆に言えばこれを乗り切れば

期末はほぼ終わったも同然！（そうかなぁ…

つうことで明日（だから今日だって）、

皆さん気合入れていきましょう！

ではでは～

なにゆえ親という生き物は勉強しようと決心した瞬間に「いい加減勉強しなさいよ」と言ってくるのであろうか。

↑いや、マジで。皆さんも経験したこと多いはず。

タイミング良すぎですよねぇ。読心術使ってんじゃねぇの?

まずは皆さんの流れに乗りましてReview（今回は間違ってないよ、うん）。

1限、古典。いきなりの自習。

gdgdしてたら終わってた。まあコピーに奔走してましたけど。

田都ユーザーの方は人身事故があったようで激しく遅延。

ご愁傷様です。

2限、寺ぴー。三浦いなくて寂しそう。

むしろまじめに聞いている人のほうが圧倒的に少ない。

ていうか皆無だと思う。

3限、よｐ。

質問はせずに周りから出た質問の解答で

勉強しようと思ってみたけど見事撃沈。てか轟沈。

需要・供給曲線あたりからもう1回やって欲しかったりする。

4限、彼。

頼むから思いついた単語を黒板に書きとめるのはよしてくれ。

授業を1回想定して板書しておいたほうがいいのでは。

とりとめの無さが異常。

むしろあれは見るものではなく聞くものなんだね。

5・6限、CityRiver氏。

A氏と共に繊細極まる絵を描こうとするも

力不足＆paintのスペック不足＆時間不足のためあえなく途中で断念。

あ、そういえば年賀状の季節ですけど

私からの特別かつイレギュラー、特異で奇妙な年賀状が欲しい人は

コメント欄までどうぞ。あ、覚悟はしといてね。

その流れで近況報告。

１、積みゲー消化フェア鋭意開催中です。

　　さすがに多すぎだと思いまして（それなら落とすなよ

　　開催前は完全終了ゲーが５つ、

　　中途半端ゲーが４～５つ、

　　そしてインスコしてないとか解凍してないレベルの

　　要するに積みゲーが２５～３０こ。

　　ってことで終わらせないと。忙しい。

２、ついにstepmaniaの譜面作りを始めました。

　　記念すべき第1作目は…

　　FortuneArterial　OPテーマ「扉ひらいて、ふたり未来へ」です！

　　まあ出来たら置いときますんで。

　　速くて今日、明日には確実に置いときます。

　　こんなことやってていいのかなあ…（汗

つーか明日からあれですね。き○つですよ、○まつ。

それなのに私はまだプリントを整理していないっていうｗ

復習なんて論外ですね。やってるわきゃありません。

つうことでこれから最低限、英語・物理・化学の

プリントを探してまとめて眺めないといけないんですよ…

かったりぃ…

ではではこれから譜面作成が待っていますんで～

んじゃまた。

誕生日イヴ

…タイトルは後で触れますよ。

さて、近況でも。

ええ、昨日は地学のレポートの提出日だったようですね。

ちなみに私はもちろん提出しておりません。

だって向こうが回収しに来ないんだし。

まあ今週中には出すとは思いますが。

あ、あと１つ。N嘉氏が神。

C組の方および今日C組に入った方は分かるかと思いますが

ある英雄が持ってきたパソコンでStepmaniaをやってたんですよ。

放課後、そこにN氏登場。

初見楽譜に困惑する我々に一言

「まだ簡単じゃない？」

…なぬ？

ということでやってもらいましたよ。

…ヤバイ、上手い。上手すぐる。

あの長い組曲（難易度は激）を最後までやりましたし。

しかもまさかの片手プレイ。

両手使いの私としては軽～いショックでしたね。

（にしてもよくフリーズアロー押しながら階段とかできるなあ…）

てか私なんてまだまだ未熟だと痛感しました。

精進精進。

校外学習にはPCを持っていくと思うので

やりたい人は一声お願いします。大歓迎ですんで。

んで、今日の本題。タイトルの件。

明日は誕生日なのです。

いえいえ、私じゃありませんよ。

誰かって?それは…

紅瀬桐葉！

…（　ﾟдﾟ）ﾎﾟｶｰﾝ

そこのあなた、もしや桐葉を知らない!?

そんな馬鹿共皆様のために・・・この方。

まあゲームのキャラですけど。

ということで、明日、いつでもいいんで少しでも

桐葉の誕生日を祝ってくださるとありがたいです。

さらに、FortuneArterial（以下FA）を応援するため

これからFA発売日である1/25まで

応援バナーを貼りまくらせていただいております。

見にくいかも知れませんが勘弁してくださいね。

これからTH2ADのバナーも増やすかもしれませんが

大目に見てやってください。

ではでは。

明日は誕生日スペシャルということで。

うん、がんばったよー

ついに文化祭も終わってしまいましたねぇ。

なんかひどくやるせない感じがしますね。

私は朝から晩まで競りに参加して

他の演劇等はまったく見ず食品班と縁日班を往復するだけという

廃人な３日間を過ごしておりましたが何か。

…いや、すみません。

まあC組は中学演劇部門優良賞（要するに3位）、

そして59期映画班は堂々の

パフォーマンス部門最優秀賞取れましたから

なにも言う事はないんですが。

まあいまさらに省みると

・HRの進行がやっぱり計画的でなかった。

　まあ毎年こうなるんですが。

・金をあまり用意していなかったのは不覚。

　来年は５万は持っておこう。

まあこんな感じですかね。

キャストをはじめ、クオリティの高い大道具を作ってくれた皆、

音響や照明に尽力してくれた皆、

その他もろもろの仕事をしてくれたHRの皆には

非常に感謝してます。ありがとうございました。

そういえば競りのFinalⅡはすごかったですね。

すさまじいテンションで値が上がってくし。

スタート時から1万とかありましたしね。

私達の入り込める隙間は微塵もありませんでしたよ。

しかし今年は月厨のためのような競りだったのに

例の月厨が最終日に欠席したのが残念でならないですねえ。

彼なら最後のほうの青本、白本、月箱には

迷いなく3万をコールしていたと思うんですが。

私はけよりなグッズ（5000円）が買えたのと、

箱買いした露店のポスター（1本7円）の中に

ToHeartのささらといいんちょがいたので満足です。

それにしてもけよりなグッズ5000は安い。いい買い物でした。

そこまでAugust商品は大体OBにとられていたので（特にFortune）

非常にうれしかったですね。

そして縁日班の皆さんの頑張りがすごかった。

声を嗄らして競りを進める三人の売り子の方々は

本当に大変だったと思います。

皆さん本当にお疲れ様でした。そしてありがとうございました。

てか私は高3になったらぜひ縁日班をやろうと決意したんですよ、ええ。

外部の方へ

　ウチの文化祭では毎年競りを行っていて、

　基本的には18禁商品はNGなのですが

　かなりきわどい品から完全にアウトだろって商品まで

　色々あるんですよ。

　ちなみに最終日なんてテンションがおかしくなってきて

　皆平気で万単位の額をつけてきます。

　ここで出される品は全て生徒から回収したものなのですが、

　これがかなりクオリティが高い。

　今年はロマサガ１・２・３とか聖剣伝説とかFFとか出ましたし。

　しかもタイミングによってはそこらへんの店に比べて

　非常に安く買うことが出来ます。

　ウチの文化祭に来たからには

　ぜひ寄っていくべきだと思いますよ。

　来年お待ちしています。

　え、ウチの学校はどこかって?

　ヒントは「聖地」です。丸分かりですねえ。

ちなみに今年の出品例…

　DDRコントローラー　PS１　セガサタ　ゲームキューブ

　PSP　DSLite　折りたたみ自転車

　PS2版ToHeart1&2初回限定版　うたわれるもの初回限定版

　（聖地だけに）CLANNAD初回限定版

　月箱、青本、白本など月厨向けグッズ多数

　ロマサガ１、２、３　FFいっぱい　FE　ドラクエいっぱい　聖剣伝説

　その他画集、ポスターなど大量。

こんなとこですかねえ。まあ来て確かめてくださいな。

ではでは。

3時前に更新できたことに感動（爆

皆さん、お久しぶりです。

長らく更新が途絶えておりましたが

K氏（HNならS氏）の要請により更新いたしました。

さてさて、今日は授業をささっと振り返って終わりますか。

まず1限、現国。漢字テストですな。

ここで「せいしゅく」を清粛と書いてしまい9点。萎え。

2限、代数。焦点の証明をキヨヲに横取りされました。

なんか別のアプローチ考えないとなぁ・・・

3限、体育。ぶっちゃけ剣道はカウンター覚悟で

打ち込みにいくしかないっすよ。

素人ならカウンターとか出来ないから勝てるし。

4限、幾何。いつもどおりお絵かき。

マジでヤバイ。今描いてるキャラが無性に可愛い。

んで5限、チャレンジ。ここでK茶氏が覚醒。

今日はずっと彼のターンでしたね。

6限、HR。そのノリのまま放課後は大道具作り。

結局着替えたのに部活には行けず。

しかも明日はもっと無理そう・・・

バスケ部の方、申し訳ない。

今日はこれから大道具の寸法書いて

ゲームして諸々の用事を済ませないといけないので

ここらへんで。

たぶん完徹になると思うので

明日はそっとしておいてやってください。

ではでは。

この地球を統括する人類によって作られた対有機生命体デストロイ用ペーパーデバイス。それが期末。

↑すいませんすいませんすいませんすいませんすいません・・・

反省しております。

さて、期末レビュー。

まだ幾何・古典・英語・化学が帰ってきてませんが

まあ他の教科を大暴露。

私は出し惜しみはしませんので。

んじゃ逝ってみよう。

現国　67/100　（ペーパーは37/50）

代数　61/100　（問題集出せば65/100）

公民　53/100

物理　43/50

生物　45/50

地学　46/50

保健　71/100

・・・こんな感じ（だったと思う）。

いやあ、ひどいっすね。ボッコボコ。

勉強法が確立できない私でした。

では。

世の中不条理じゃね

軽くスルーしてやってください。

でもねえ、世の中には敵わない人がたくさんいるんですよ。

同じ学校の同級生っていうこんな狭いくくりなのに

数十人に負けてるし。

まあそれはいいとして3日目レビュー。

1限　英語　　　教官　はっちゃん

　Minotaurにヤマはってたらあんまり出なかった。

　むしろタンザニアやらSadakoが出てきてまいったまいった。

　圧巻はリスニング。

　(1)と(2)はまったく違う問題だから途中で切れると思ったら

　そのまま続くんだねえ、それが。

　知らぬ間に(2)の答え言ってたりして焦りましたよ。

　予想：45/75

2限　幾何　　　教官　数学に日和なんて存在しない。

　彼の問題はやたら手強い。しかも問題多いし。

　まったく終わらなかったdeath。

　表は最初の問題の(1)を間違えて、

　最後の「4点が同一円上にある条件」の

　(2)が思いつかなかったし。

　裏面はもっと悲惨で、最初の弦が一定である証明と

　その次の大問の(1)（円上にある4点を挙げよってやつ）しか

　書いてない。つかそれしか分からなかった（死

　最後の大問7が面白そうで

　取り組んでみたもののあえなく撃沈。

　三角関数は使わなくてよかったっぽい。

　A組のW氏が二等辺三角形を使った

　鮮やかな証明をしてましたよ。

　これこれ。↓

彼には勝てる気がしません。

　予想：50弱くらい。

3限　古文　　　教官　福ｄ

　なんか意外とカンタンでしたね。

　でもあの簡単解答に点をくれるか怪しいなあ・・・

　予想：32/50

まあこんな感じでしょうか。

さて、今日は宇宙人氏からの要望にお答えしましょう。

まず、タンパク質ですが、

タンパク質は無数のアミノ酸が結合している物質です。

このアミノ酸は、（私の知る限り）全て一直線に結合します。

つまり　アミノ酸A－アミノ酸B－アミノ酸C－・・・って感じですね。

これをタンパク質の１次構造といいます。

要するにアミノ酸の配列を表しているわけで、

タンパク質は長～いアミノ酸の鎖が

集まって出来ているのです。

例はインスリン（血糖値を下げるホルモン。

これも立派なタンパク質です）。

さて、これらのアミノ酸には、NH２（アミノ基）や

COOH（カルボキシル基）がついていましたよね。

アミノ基のうちのHは、少し離れた別のアミノ酸の

カルボキシル基のOに引っ張られて

水素結合という結合を作ります。

この結合によって、直線的だった１次構造が

平面的に折りたたまれたり

らせん状に渦巻いたりして新しい構造を作ります。

これをタンパク質の２次構造といい、

平面的なものをβ-シート、

らせん状のものをα-へリックスといいます。

↓こんな感じ。

さらに、これら２次構造が側鎖同士のいくつかの結合によって

より複雑な立体構造になります。

これを３次構造といいます。

あ、側鎖ってのはアミノ酸の中で

炭素の上についてるRってやつね。

この部分は各タンパク質ごとに違った構造を持っています。

↓３次構造の例（ミオグロビンというタンパク質。）

さらに、数個の３次構造が集まって４次構造を作ります。

（中には４次構造を持たないタンパク質も存在します。）

大抵のタンパク質はこの４次構造の状態で存在し、

酵素であれば反応を起こします。

こんな感じでよろしいでしょうか?

折り返せねぇ・・・

6月も終わり1年の折り返し。

そして今日は例の陰謀イベントの折り返し。

あと5教科。耐えることも重要ですよね（違

とりあえず今日は今までの戦績を。

1日目　

　1限　現国　　　教官　ヤツ。死んでほしい。

　　・・・ひどかった。出鼻くじかれた感じ。

　　最後の「嘔吐」とか意味分からんし。

　　適当にでっち上げて終わりました。

　　予想：39/70　（単位は点）

　2限　保健体育　　　教官　役牌とオタ風から成る彼

　　なんかどうでもよかった。

　　サッカー部の2人が問題に使われてたねぇ。

　　予想：8割は取れてるのではないかと。

2日目

　1限　化学・物理　　　教官　哲＆まきお

　　撃沈。理科は数少ない得意科目だと思ってたんですけどね。

　　A組で化学46点取ったやつがいるそうで。死んでほしいね。

　　大問1のサリチル酸の代わりに入れる物質と

　　大問3の(1)周期がよくわかんなかった。

　　物理はもっと撃沈。

　　音の三要素が２つしか分からなかったのは痛い。

　　最後の電気回路も計算間違えたし。

　　しかもあそこらへんの問題って

　　1問間違えたら連鎖的に間違えるから怖い。

　　予想：化学36/50　物理32/50

　2限　公民　　　教官　よｐ

　　・・・見損なったよ!!

　　彼があんなヤツだったとは。

　　公民があそこまで丸暗記科目だとは思ってなかった。

　　本の作者とかまったく分からんし。

　　勉強の方法を間違っていたような。

　　物々交換の例って初回の授業でやった

　　カンカン電車らしいね。ぜんぜん思いつかなかった。

　　同じく撃沈。

　　予想：58/100（←満点が怪しい）

　3限　技術　　　教官　I川

　　彼ってほんとにテストやる気ないよね。

　　専門用語を並べまくって終了。

　　それより期末後に提出のレポートを考えないと。

　　予想：A取れればいいな。

まあこんな感じ。あまりよろしくないね。

得点源の理科2教科が奮わなくて大きな失速。

しかも後半戦は数学、英語が待ち構えてるし。

ここから右下がりの曲線がさらに加速していく模様。

はぁ・・・鬱だわ。

生命線は生物でしょうな。

でもアレはなんだかんだでみんな力入れてるから

あんま点差つかないんだよね・・・

まあなるようになるんだけど。

今回は数学がんばりたいなあ・・・

ではっ。

明日なんて来なければいいのに。

1週間くらい前まで戻って無限ループしてくれないかなあ・・・

…いえ、なんでもありません。

さて、明日からは、あの憎むべき忌まわしき

現世に存在すること自体許されない

まさに悪の枢軸というべき極悪非道教師陣からの

贈り物とでもいいましょうか

取り組む我々が自虐的であるかのような行事が始まるのです。

要するに期末テストですな

（↑なんか使えるだけ使ってみた）。

明日は現国、保健。

ぶっちゃけ私は現国より保健の復習に

力を入れている気がしてなりません。

つまり現国は無視ってことですね。

現国なんて意味分かりませんし。

誰か私に論証について教えてください・・・

そういえばK茶氏から要望があったのでそれを少し。

「アミラーゼについて詳しく説明しろ」という

ことだったと記憶していますが。

さて、アミラーゼなる酵素ですが、Wikipediaによりますと

アミラーゼ（Amylase）とは、膵液や唾液に含まれる消化酵素。

グリコシド結合を加水分解することで

デンプン中のアミロースやアミロペクチンを、

グルコース、マルトース及びオリゴ糖に変換する～

～α-アミラーゼは別名を

1,4-α-D-グルカングルカノヒドラーゼ、グリコゲナーゼといい、

デンプンやグリコーゲンの1,4-α-結合を不規則に切断し、

多糖ないしオリゴ糖を生み出す酵素である。

…だそうです。なんのこっちゃ。

分かりやすく説明しますと、

唾液中には、主にアミラーゼ、マルターゼ、リパーゼという

３種類の酵素が含まれています。

アミラーゼはデンプンを分解してもっと細かい糖にする

働きを持っている、と。

こんな感じですかね。

ちなみに、唾液中には他にマルターゼや

リパーゼなどの酵素が含まれており、

マルターゼは麦芽糖を分解し、

リパーゼは脂質を脂肪酸とグリセリンに分解します。

ただし、食物が口中にある時間は非常に短いので、

これらの酵素による分解は微々たる物で、

口腔内では咀嚼による物理的消化のほうが

主に行われていると考えるべきでしょう。

こんな感じでいいですかね？

また疑問があったらコメントして下さい。

ではではっ

今すぐ倒れたい。

おひさしぶりです。

というか更新しなさすぎですよね。

申し訳ありません。

ということで今日は少々長めに。

これで許してくださいな。

まずは近況報告を。

１、高校の部活に参加しました。

　　今日も含めてこれで4～5回目。

　　それにしてもハード。いまだについていけないです。

　　ここでいくつか練習メニューを。

　　・シャトルラン：5チームくらいに分かれてのチーム戦。

　　　　　　　　　　 エンドラインからスタートして、

　　　　　　　　　　 フリースローラインまで行って戻ってきて

                       ハーフラインまで行って戻ってきて

　　　　　　　　　　 向こうのフリースローラインまで行って戻って

　　　　　　　　　　 最後に向こうのエンドラインまで行って

　　　　　　　　　　 帰ってくるっていうトレーニング。

                       これをリレー形式で行います。それも1人2回。

　　　　　　　        これはヤバイ。しかも最下位だと

　　　　　　　　　　 もう1往復ダッシュ追加だし。

　　・インターバルトレーニング

　　　　・・・シャトルランと似たような感じ。

　　　　　　まず3チームに分かれます（①、②、③としましょう）。

　　　　　　①は、23秒以内にコートを横に使い2往復します。

　　　　　　23秒以内ということは当然ダッシュ。

　　　　　　その間、②と③はコートの周りをジョギングします。

　　　　　　①が走り終わると同時に②がダッシュをスタート。

　　　　　　その間は①と③がコートの周りをジョギング。

　　　　　　これをくりかえし、①→②→③の順番で

　　　　　　ダッシュ2往復を繰り返し、残りは周りをジョギング。

　　　　　　これを8回行います。

　　　　　　つまり各チーム16往復ってことですね。

　　・・・・・・ひぃぃぃぃぃぃぃぃぃぃぃぃ

　　なんなんですかこの鬼畜な練習は。

　　言葉では説明しきれていないような感もありますが。

　　恐ろしいですね。ええ。

　　まあこれから慣れていけたらなと思います。

２、ついにTSUTAYAの会員になりました（遅ッ

　　これでハレ（ｒｙ

　　いやあ楽しみ楽しみ。

３、今日からテーマ学習が始まりました。

　　私の選択科目は生物。遺伝学についてだそうです。

　　しかぁし！今日の授業は辛かった。

　　いきなりキイロショウジョウバエの観察を行い、

　　飼育用の管（例のガラス製の試験管）の移し替えを行い、

　　まあその他色々。

　　担当の彼は「そろそろハエが可愛く見えてきたかな？」

　　などと言い出す始末。選択間違ったような・・・

４、そういえば席替えしました。

　　・・・アタリかハズレかで聞かれたら多分ハズレ。

　　右後方のあたりです。

　　前がA沼、左がI上、右がK久保、後ろがA崎。

　　あと周辺にはU坂やら硬庭のY田やら

　　基地外が多くて困ります。

とまあこんな感じで。　

なんやかんやで期末1週間前なんですねぇ。

それなのに例のライトノベルを読んでいる私って・・・

テスト開始10時間前くらいから

必死に復習をする姿が眼に浮かぶ・・・

まあなるようになるさ。

ではでは。

・・・寺田の原稿書かなきゃ～

それポォォォォォォォン!!!

ラリっててすいません。

今日は、校外学習から帰ってきました。

大変でしたよ、ええ。

詳細は他の方々が書いてくださると思うので

私は校外学習委員として一言。

我々委員は去年からコツコツと準備を進め

学バス運行表を考え、皆さんの計画書に目を通し、

部屋の割り当てを作るなど、数々の仕事をしてきました。

それらの苦労の結晶があのしおりなわけです。

こんなことを書いてますが、委員に対して感謝せよとか

そんな恩着せがましいことは一切言いません。

みなさん、楽しかったですか?

楽しかったと答えてくだされば

それが我々委員を満足させてくれます。

それでは皆さん、本当にお疲れ様でした。

ではでは。

二面を飾る記事

↑いやあ、さすがに一面は飾らんだろうと。

さて、今日は記事多めで。

昨日は朝から晩までバスケをしてました。

「石井杯」っていって、OBが来て練習試合をしてくれる

今回で72回を数える歴史ある企画なんですよ。

我々は「超OB」と呼ばれるチームと対戦。

ちなみに丸浜先生もこのチームです。

なんと最年長は14期の方（もう６０じゃないですか

その人が「千と千尋の～」に出てくる

大根の神様（だっけ？この方。）に激似で爆笑してました。

試合は速攻をはじめとする速いテンポの戦いになり勝利。

さすがに体力は負けませんよ。

大会全体の優勝は教駒クラブなるチーム。

30後半～40前半くらいの期の方々でした。

決勝は1点を争ういい試合でしたよ。さすが。

さて、今日の授業はどなたかがとりあげてくださるでしょう。

6限の予算に関する生徒総会ですが、

私は「なんかセコくね?」と思っていたりしました。

なぜかって？今回の予算案は賛成と反対が

同数だったじゃないですか。

あれなんですが、実は、LL教室での開票作業を見る限り

皆さん必死に賛成を増やそうとしてるんですよ。

しかも反対票を難癖つけて無効票にしようとするし。

なんか策略が感じられる開票でしたね。

まあ皆さん可決のほうが楽だからとかあるんでしょうが。

かくいう私もバスケ部の予算が少ないからって

否決側の肩を持ちまくってますが。

会計監査のくせにすみませんね。

個人のグチってことで流してくださいな。

さてさて、生物ネタなんですが、

今日は短めに代謝の概要を説明しましょうか。

今回は、代謝するものを糖に限ってお話しします。

まず、糖は小腸までに消化されて

ブドウ糖などの簡単な構造の糖に変化します。

糖は吸収され、体中の細胞へ送られます。

そこで、まず行われるのが解糖です。

ここでは、糖をさらにピルビン酸まで分解します。

その際にはATPやいくつかの酵素が関わっているんですが

それについてはまた今度。

さて、分解されたピルビン酸は、次にTCA回路に入ります。

ここでは、ATPからリン酸をもらったり構造を変化させたりして

水素イオンをかき集めます。

そして、水素イオンはミトコンドリア内の

電子伝達系を動かし、最終的にATP合成酵素を動かして

ATPを合成して終わります。

ここまでの反応の過程で発生した炭素は二酸化炭素に、

水素イオンは水になって排出されるわけです。

体内での代謝の様子は、燃焼に非常に似ています。

違うのは、反応のスピードと、

それに伴うエネルギー放出の勢いです。

体の中で早く、激しく反応してはいけないので

それを酵素によって律速しているわけですね。

さて、代謝の仕組みはこんな感じです。

次回は代謝の第1段階である解糖系に絞って

説明したいと思います。

ではでは。

８、４ときたら・・・

↑身長の話です。

昨日は形態測定。

身長、体重、視力、聴力、etc・・・を計測しましたとさ。

で、身長は１７２ｃｍくらい。

去年比＋４ｃｍでした。

去年は一昨年比＋８ｃｍだったんで

このままいくと・・・

①等差数列的にいって８、４、０・・・伸びない。

②等比数列的にいって８、４、２・・・２ｃｍ増。

う～ん、あんまし変わんないね。

さて、バスケシリーズがいったん完結し、

新しいシリーズってことで

何やろうかな～と思ったんですが

皆様から要望が無くバスケネタは某氏に

「読む気しない」とバッシングを受けまして。反省。

てことでこれをやることにしました。

人体。（ヲイ

いやいや、大真面目ですよ。

基本的には、数回の記事で１つの臓器や器官系について

くっちゃべっていこうかなと思います。

これ読んだら生物強くなるかもね。

ご意見、ご要望お待ちしております。

てかコメントして下さい・・・

親指が真っ赤。

↑あのね、今日は学校の予算をチェックして

拇印を押したんですよ。私生徒会の会計監査なんで。

そしたら朱肉の色が落ちなくて落ちなくて。

困ってます。（まあ色移るわけじゃないからいいけど

とりあえず授業review。

１限　公民　　教官　よぱ

　中世都市ってすっごく汚かったんだねぇ。

２限　体育　　教官　中西

　高１とバスケの試合を。

　彼ら戦術知らないしやたらとファールしてくるからムカつく。

３限　書道　　教官　小倉

　今日から「万物創造」を書くことに。

　なんか悲惨でした。

４限　英語　　教官　はっちゃん

　なんか今日は耳の調子がよかったのか?

　いつも以上に聞き取れた。よかったよかった。

　・・・いや、内容が簡単なだけです。

５限　音楽　　教官　小宮

　Ａ崎かわいそうに・・・

　楽譜もらって２日目なのに

　いきなり課題曲弾かされてました・・・

６限　物理　　教官　まきお

　彼が「この音聞こえるか～？」とか言っても

　１８０００Ｈｚの音が聞こえなくて

　ショボーンとしてたら

　まきお「まだ流してないぞ～」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・・・うわっ。

まあそんなこんなで。

今日はまあそれなりにまともでしたね。

それで、皆さんに相談なんですけど、

これからまたテーマを決めて

詳しく書いていこうと思うんですが、

どんなテーマがいいですか?

麻雀、バスケ、生物関連、etc・・・

コメントで教えてください。

てかコメントしてください。

ではでは。

ヨサンヲクダサイ。

そのまんま。予算下さい。

さてさて、昨日は更新が出来なかったので

昨日もまとめて授業を振り返りますかね。

昨日

　１限　国語　　教官　福田

　　彼って古典やるのかと思ってたら現国らしいね。

　２限　英語　　教官　寺田

　　「ね」が凄まじく多かった・・・

　　Ｕ佐美のカウントによると２００回越えてた・・・

　３限　公民　　教官　ヨパ

　　重量有輪犂カッコ（ｒｙ

　４限　生物　　教官　秀樹

　　・・・あれは完全に大学の生化学レベルです。

　　彼のことだからどんどん暴走していきそう・・・

　５・６限　技術　　教官　市川

　　彼がサボった来なかったので自習。

今日

　１限　公民　　教官　ヨパ

　　なんか今日配られた中世都市の絵ってさあ、

　　いろんな点でageに似てない？

　　大砲とかそのまんまだし。

　２限　体育　　教官　中西

　　彼が来ない。てか体育ってまだ１回しか（ｒｙ

　３限　書写　　教官　小倉

　　彼が私の後ろの人に向かってキレた。

　　びくびくしながら座っていた私でした。

　４限　英語　　教官　はっちゃん

　　近頃私の周辺（私を含む）が

　　彼の集中砲火にあっているんですが・・・

　　完全に目つけられてますな。

　５限　音楽　　教官　小宮

　　彼ってなんであそこまで減点大好きなのかねぇ？

　６限　物理　　教官　まきお

　　モスキート音を携帯で流して聞かせたら

　　すっごい細かい波が現れました。楽しい。

・・・なんか近頃自習多くねぇ？

皆さんやる気無いっていうか・・・

福田に至っては

「来週再来週と授業できないから

ぶっちゃけ今日やる気ないんだよね～　つうことで自習。」

・・・はあ。（なんだかなあ～

そういえば生物が分からない、

これからの授業を予習したいという方は

ぜひ私に御一報下さい。本をお貸しします。

では、バスケシリーズ第４弾。

今日はオールのゾーンについてと予告しましたが、

今日は、その前に「ゾーンって何？」という

質問に答えておきましょう。

ゾーンは、マンツーとはまったく違うディフェンスです。

マンツーでは１人のオフェンスに対して

１人のディフェンスがついてディフェンスしますが、

ゾーンでは５人の攻めに対して５人で守る感じなんです。

マークマンってものが存在しないんです。

マンツーでつく場合、試合のはじめに

「んじゃオレ５番つくわ」「じゃオレは７番」みたいに

マークマンを決めてディフェンスするんですが、

ゾーンの場合はある決まった形を作って

オフェンスのドリブルやシュートを阻止するわけです。

大原則として、ボールマンにつくのは

そいつに一番近いディフェンスです。

さて、ゾーンの陣形は、しばしば数字で表されます。

そう、ちょうどサッカーの２－４－４みたいに。

たとえば、２－３、３－２、１－３－１、１－３－１－１などです。

（バスケの場合２－３は「ツースリー」のように英語で言います。）

ゾーンはこの陣形を守りながらディフェンスするわけです。

目の前にいたオフェンスが動いていっても

追っていってはいけません。周りの人に任せるんです。

ということは、逆に考えてください。

オフェンスがディフェンスとディフェンスのちょうど中間にいたら

ディフェンスはどっちがつけばいいのでしょう？

ゾーンはマークマンを決めていない分、

ディフェンスがあいまいなんです。

オフェンスはそこをつくのがセオリーとされています。

さて、皆さん、ゾーンディフェンスについて

少しは分かっていただけましたでしょうか。

質問等はいつでもコメントしてください。歓迎します。

今日は長くなったのでこのあたりで。

オールのゾーンディフェンスと

ゾーンディフェンスの崩し方については

次回以降に順次説明します。

ではでは。

閉幕ベルはまだ鳴らない

タイトルは特に意味は無いです。

あるマンガからの引用。

皆様、２日間も更新を怠って申し訳ありませんでした。

その間にありましたバスケの区大会では

桜木中に９１－３１で勝って無事２回戦に進みましたとさ。

でも２回戦は弦巻なんだよねぇ・・・

弦巻っていったら、冬季大会のベスト４ですよ？

まあ順当に負けるでしょうね（ヲイ

さてさて、バスケシリーズ３回目。

今日は予告どおりハーフマンツーについてと、

さらにディフェンスのつき方について書こうと思います。

まず、ハーフのマンツーマンディフェンスは、

オールマンツーのように激しく動くこともなく、

裏を取られることも少ないですが、

ハーフコートからディフェンスを始めるために、

相手がスピードにのってドリブルをしていたりすると

そのまま抜かれてレイアップ、ということもあります。

まああまり多くないですが。

つまり、ハーフマンツーは至って普通の

ディフェンスであるということですね。

大抵のチームは、このハーフマンツーか

前回説明したオールマンツーでディフェンスをしています。

さて、今日はさらにディフェンスのつき方について書きますね。

まず、こちらの図（「half.bmp」をダウンロード）を見て下さい。

これは、ハーフコートでの基本的なディフェンスのつき方です。

ディフェンスはマンツーマンです。

この時、ディフェンスのつき方は３つに分類されます。

それを、専門用語で１線、２線、３線といいます。

１線・・・ボールマンにつくディフェンスのこと。

　　　　 相手の正面に立ってドリブルやパスを防ぎます。

　　　　 この図では①がそれになります。

２線・・・ボールマンから１回のパスでボールが渡せる

　　　　 オフェンスにつくディフェンスのこと。

　　　　 オフェンスを中へ入れないようにしつつ、

　　　　 ゆるいパスが出たときにパスカットを狙うため、

　　　　 パスコースに手を出しておいてディフェンスをします。

　　　　 このディフェンスのスタンスをディナイといいます。

　　　　 （ディナイのスタンスはこちら「dhinai.bmp」をダウンロード）

　　　　 この図では、②と③がそれになります。

　　　　 また、チームによっては、

　　　　 センター（中でシュートを狙うポジション）に対して

　　　　 ディナイをしてパスを入れないようにすることもあります。

３線・・・ボールマンから、一般に２回のパスによって

　　　　 ボールがわたるオフェンスにつくディフェンスのこと。

　　　　 ④がそれにあたります。

　　　　 ３線は、ボールマンとマークマンの中間くらいに立って

　　　　 ボールマンとマークマンの２人を同時に見ます。

　　　　 ボールマンがディフェンスを抜いてきたら

　　　　 そちらによって即座にカバーに出て、

　　　　 パスが出たら２線か１線に変わります。

この１線、２線、３線は、パスやドリブルなどの

さまざまなオフェンスの動きによって

どんどん変化していきます。

はじめのうちは自分がどのディフェンスをすればいいのか

分からないでしょうが、

慣れてくるとだんだん分かってきます。

最初は声を出して自分が何線か言うといいでしょう。

何か質問がある人はコメントするか直接私に聞いてください。

次回はオールのゾーンディフェンスと

ゾーンとは何か？について説明します。

ではでは。

あさって公式戦じゃん！

↑いや、マジで。

まずは懺悔から。

昨日は更新できずすみませんでした。

睡魔に勇猛果敢に立ち向かったのですが

返り討ちにされました・・・

そういえばシーズン氏とレグルス氏のブログが

新たにリンクに加わりました。

ずいぶんリンクが多くなりましたね。ありがとうございます。

さて、今日の授業は・・・

　１限　地域研究

　　ひまだった。オセロしてた。

　２限　化学　　教官　哲也氏

　　あの物質って結局何なの・・・？

　　酢酸ナトリウムじゃないかという噂があるのですが・・・

　　分かる方、コメントして教えてください。

　３限　代数　　教官　きよを

　　確率・・・ねぇ。

　４限　英語　　教官　はっちゃん

　　・・・私って、耳悪い？

　５限　音楽　　教官　K宮

　　彼怖い（ガタガタブルブル

　６限　美術　　教官　ミスド

　　たるかった。ほぼ自習。

まあこんな感じで。学校生活はこれで終わり。

さて、前回に引き続き、バスケの話。

ちょっと復習しておくと、

前回はディフェンスについて書きました。

ディフェンスにはオールとハーフ、マンツーマンとゾーンの

２つの分類がありましたよね。

今日は、オールマンツーについて書こうと思います。

この形のディフェンスは、自分たちの得点や

ボールが外に出た、ファールがあったなどして

相手ボールで始まる（＝外からパスを入れる）時に

マンツーマンでつくディフェンスです。

それによって、パスカットなどをして

そのまま自分たちの攻めにつなげるという

まさに攻めるディフェンスをするわけです。

また、このディフェンスの１種の方法として、

ドリブルをついている１人に対して２人で周りを取り囲んで

パスが出ないようにする（これをダブルチームといいます）、

もしパスが出ても残りの３人が

パスカットを狙うというディフェンスがあります。

これははまってしまうと非常に強力で、

パスが回せずに逆にパスカットされて

速攻を決められてしまうという悲しいパターンが多く見られます。

ダブルチームは、はっきり言って非道です。

さて、そんな強力なオールマンツーですが、

やっぱり弱点というか問題がいくつかあります。

１つ目は、体力がある程度ないと、オフェンスにぴったりくっついて

パスカットを狙うことができない、もしくはやっても疲れるだけで

むしろ逆効果になる場合があります。

つまり、パスがどんどん回ってしまい、

ディフェンスはただただ振り回されて疲れてしまうのです。

さらに、パスカットを狙うと書きましたが、

もしドリブルで抜かれる、パスが何度も通ってしまったら

どうなるでしょうか？

ハーフコートではなくオールオートでディフェンスをしているため、

戻るのが遅れて速攻を決められてしまうかもしれませんよね。

オールマンツーとは、そういうリスクを背負ったディフェンスなのです。

このディフェンスをするチームは、大抵ディフェンスが上手く、

自然と速攻も増えるために体力のあるチームが多いです。

さて、ここでひとつ言っておきますと、

体育祭ではこのディフェンスはしないほうがいいでしょう。

非常に疲れる上に付け焼き刃が見え見えなので

普通にドリブルで抜かれておしまいでしょう。

このディフェンスは我々バスケ部でも完璧には出来ません。

次回はハーフコートで行う

マンツーマンディフェンスについてお話ししたいと思います。

ではでは。

ラーメン食べたい。

↑もう少しで出来上がるようです。

今日は早めの更新で。

さて、今日から授業が始まりました。

なんか知らない教官が多い・・・

さくっと振り返りますと・・・

　１限　公民　　教官　ヨパ

　　経済ってすごいんだねぇ。でもタルい。

　２限　体育　　教官　Ｎ氏

　　５０ｍ走で８秒切ったからいいや。

　３限　書道　　教官　小倉

　　・・・お前、誰？喋りすぎ。

　　なんか学園ドラマの一風景的な喋り方でした。

　　字がやたら汚くなってた・・・orz

　４限　英語　　教官　はっちゃん

　　聞いてなかったんで知りません。

　５限　音楽　　教官　Ｋ宮氏

　　えんとろぴーはこーどねーむについてさとった。

　　MPが５あがった。

　６限　物理　　教官　まきお

　　あれってモスキート音を聞かせるとどうなったんだろうね。

まあこんな感じ。内輪にしか分からんね。

さて、今日は、他のブロガーの皆さんには

書けないような事を書きたいと思います。

それは・・・バスケ。

さすがにこれは書けないでしょう。てか書けたら怖い。

で、バスケの何かって言うと、ディフェンス（以後DF）です。

細かいルール等についてはこちらを参照。

えぇ～っと、とりあえずDFの形には２種類あります。

それは、半面で守る（ハーフコートディフェンスといいます）か

全面で守る（オールコートディフェンスといいます）かです。

一般に、ハーフは疲れにくいけど相手が楽に攻められる、

オールは疲れるけど相手がボールを運んでくるところから

プレッシャーをかけるため、オフェンスを

攻めにくくさせられるという特徴があります。

また、DFのつき方の違いから２種類に分けられます。

基本的にオフェンス（以後OF）の１人に対して

DFの１人がぴったりついてディフェンスをするのが

マンツーマンディフェンス（よくマンツーと略されます）、

それに対して、ディフェンスが決まった形を作り、

多少動きつつもその形を崩さずにディフェンスする方法を

ゾーンディフェンス（同様にゾーンと略されます）といいます。

マンツーは決まった１人（マークマンといいます）の

シュートやパスを妨害するのに対して、

ゾーンは近くにいるOFのシュートやパスを妨害します。

まとめると、４種類のディフェンスが分類できることになります。

オールマンツー、ハーフマンツー、

オールゾーン、ハーフゾーンです。

皆さん、これでディフェンスの仕組みは分かりましたでしょうか。

それぞれの特徴については明日以降随時説明していきます。

これをちゃんと読めば体育祭のバスケは勝利確実？

ではまた明日。

私はこれから用事があるので渋谷へ行ってきます。

なんか・・・ねぇ。

↑近頃好きなあいづち。

さてさて、今回は２日目の記事ってことで、

「な～に書こうかな～」と思ったんですが

とりあえず学校生活を。

今日は入学式でした。

登校中、校門の前に長蛇の列を見つけたんですね。

何かなあと思ったら、写真待ちでした。

入学式の看板の隣で写真撮ってた。

別に帰りに撮ればいいのにねぇ。

入学式自体は・・・まあ語らないことにしましょう。

にんじん会長とかが語ってくれるでしょう。

そして入学式も終わって。

昨日ｎ時（ｎ≧３）までがんばって作った

部員勧誘用の著作権を完全無視したビラを配って

同様のポスターを貼ってました。

あれ出来よくないですか？

てか横のポスターはウチだけだった・・・なんか疎外感orz

まあそんなこんなで。

んじゃ今日はこんなところで。

更新は多分毎日ペースだと思うけど

更新が夕方だったり深夜だったりするから

まめに見てコメントしてやってくださいな。

ではでは。